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对于8-10岁的孩子
2017-10-15

  教育家苏霍姆林斯基曾告诫父母:不要把孩子保护起来而不让他们劳动,也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。

  因为我们都掉进了一个爱的误区:太爱孩子,不舍得让孩子干一点儿脏活累活,总是事无巨细地为他们包办一切。

  其实,是在限制孩子动手能力,剥夺尝试或锻炼的机会,在他们走向独立的道路上制造了诸多障碍。

  忽略了在孩子的成长过程中,家务劳动对孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养起着至关重要的作用。

  其实,是在限制孩子动手能力,剥夺尝试或锻炼的机会,在他们走向独立的道路上制造了诸多障碍。

  忽略了在孩子的成长过程中,家务劳动对孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养起着至关重要的作用。

  孩子在成长的过程中,需要靠一些事物来建立信心。而做家务,是培养孩子自信的一种很好的方式。

  父母不要担心孩子做不好或是一时做不好,我们要给予他们足够的耐心,放手让他们做,不管孩子完成多少,都要给予表扬和鼓励。孩子得到了认同和赞赏,他们就会有非常强的成就感和自信。

  让孩子参与做家务,让他们知道这是每一个家庭成员的责任和必修课,让他们学着去体会父母的不容易,学着去付出。他们只有付出了,才能够学会珍惜家人的劳动,才能逐渐地培养起责任感。

  一个人只有有了责任心,才能对自己负责,对他人负责,对家庭负责,才会尽最大努力把应该办的事情办好。一个对自己家里的事都不上心的人,怎么能指望他长大了对工作,对家庭,对他人负责?

  孩子做家务的能力强,那么他的生活能力自然而然地也高,他独立生活的能力就强。

  在家庭生活中,给予孩子做家务的机会,让孩子能够在家务劳动中体验自身的价值感、对家庭的付出感至关重要。

  7-9岁的孩子,就可以在之前的家务上教会孩子使用部分家用电器,当然最重要的还是提醒孩子安全使用。

  对于8-10岁的孩子,爸爸妈妈可以让孩子多参与家庭计划的制定中,鼓励孩子说出自己的意见。

  如:自己学习将衣服穿好、放好;自己的玩具自己收拾好;把脏衣服放进篮子里。

  择菜:让孩子一起参与,从择菜到洗菜,让孩子知道所吃的饭菜是经过这些步骤才能食用,从学习中教导孩子做家务。

  煮饭:从洗米到煮饭,家长与孩子一起参与,并告诉孩子舀多少,这样还能教育孩子节约概念。

  扫地、擦桌子:可以让孩子自己尝试着去做简单的家务,或由父母教孩子如何做,才能将桌子、地板弄干净。

  晒、快乐赛车收、叠衣服:晒衣服时可以让孩子拿衣架,帮妈妈晾衣服;叠衣服可以先从小的衣服一件件教起。

  根据孩子的年龄,选择力所能力的家务活,不易难度太大,以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧。

  无论孩子做得如何,别忘了给予他赞美和鼓励,让孩子知道,他做的每件“小事”你都看到了。

  但是没有关系,妈妈知道你很努力了。此外,夫妻俩对家务的分工要妥善安排,让孩子有正确认识,“家”是属于每个人的,所以屋里的每一件事,大家都有义务去做。

  要让孩子知道,面包来之不易。劳动对孩子来说是真正的欢乐。通过劳动,不仅可以认识世界,而且可以更好地了解自己。

  从小就锻炼干家务的孩子,社会和环境适应能力强,往往比不会干家务活的孩子更懂得照顾自己和别人,这种人更受别人喜爱和欢迎。

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